JLU2018

Thématique de la journée

Cette année, nous avons choisi de travailler sur les compétences, un des éléments pivots de la réforme du lycée et de la construction de notre prochaine offre de formation de l’université Paris Sud. Nous aborderons également la problématique de l’orientation et les accompagnements nécessaires à apporter aux élèves et étudiants pour une construction sereine et efficace de leur projet d’étude et de professionnalisation. L’implication des enseignants dans ces processus d’accompagnement ne cesse de s’accroître dans le cadre des nouvelles réformes. D’autres sujets plus transverses pourront également être abordés lors des échanges entre les participants.

Déroulement de la journée

Nous avons également choisi de privilégier le partage d’expériences. Tout d’abord, en ne programmant qu’une seule conférence et en organisant des mini « symposiums » où 3 ou 4 retours d’expérience seront présentés, suivis d’un débat avec la salle.  Bien sur, les ateliers sont toujours présents. Nous avons également prévu un temps d’échange, le « café-posters » durant lequel, vous pourrez également partager autour de vos pratiques. Tout participant peut proposer un poster, n’hésitez pas !
Tous les détails pour la réalisation sont disponibles sur la page Proposer un poster. 

Autre nouveauté, nous avons choisi de nous retrouver autour du repas, là encore pour favoriser les rencontres et les discussions.

8h15-8h45 : Accueil des participants
8h45 : Introduction de la journée
9h-10h30 : conférence introductive « La compétence en formation » par Gilles Uhlrich, Maitre de Conférences en Ergonomie cognitive au laboratoire CIAMS (Complexité, Innovation, Apprentissage Moteur et Sportif) de l’Université Paris-Sud

10h45-13h : une session au choix

  • Session 1 (atelier) : « l’intérêt de la métacognition dans la démarche de construction du projet d’orientation »
  • Session 2 (retours d’expérience) : « Les compétences mobilisées par les étudiants dans les apprentissages par projets »
  • Session 3 (retours d’expérience) : « Les plateformes en ligne, des outils d’aide à la réussite »
  • Session 4 (atelier) : « Serious game, pédagogies actives …. Comment enseigner autrement la Biologie »

13h-14h : Repas
14h-15h : Café – posters

15h-17h :  une session au choix

  • Session 1 bis (atelier) : « l’intérêt de la métacognition dans la démarche de construction du projet d’orientation »
  • Session 5 (atelier)  : « Définir les acquis d’apprentissage d’une formation »
  • Session 6 (retours d’expérience) : Comment développer l’autonomie et la régulation des apprentissages chez les élèves et les étudiants ?
  • Session 7 (retours d’expérience) : « Evaluation des compétences expérimentales / TP ouverts »

 

Nous contacter : jlu.sciences@u-psud.fr